فاعلية الوسائط المتعددة في التوعية بمخاطر الإدمان الإلكتروني

Abstract:
This study came under the title The Effectiveness of Multimedia in Awareness of the Risks of Electronic Addiction, as this study was built on the reality experienced by societies today through the inappropriate use of modern technology and ineffective employment of it and because of its strong impact on users, especially the youth and children segment in proportion to keep pace with the times Who witnessed the birth of these modern technologies, which found popularity and circulation in him. The study aims to find out how the effectiveness of multimedia in raising awareness of the dangers of electronic addiction in Sudan and to identify the concept of electronic addiction and its risks to users. The researcher used many scientific research tools, including observation, interview and questionnaire performance to collect the research sample, which consisted of (30) experts and specialists in media, psychology and sociology in the state of Khartoum, who were deliberately chosen to answer the questions of the questionnaire. The study included three theoretical chapters (where the first chapter dealt with the methodological framework, the second chapter is multimedia, and the third chapter deals with electronic addiction and a fourth applied chapter in which the applied study was conducted on a sample of experts in media, psychology and sociology, and it also included results, recommendations and supplements. The study concluded several results, the most important of which are: There is a state of denial that there is already a problem of electronic addiction and considers that the Internet, electronics and modern technologies are a feature of the new era. Social networking sites have become a haven and refuge for many young people to escape from the problems of society. There is a relationship between the violent behavior of the child and the scenes of violence that he sees on the games screen and that the lack of awareness Counseling and weak self-censorship increased the risks of electronic addiction to users. In the light of this study, the researcher recommends the following: Parents should bring up their children in a sound social upbringing, full and continuous awareness of young people in schools and universities, and the family has a major role in it so that the children become aware of all the information about electronic addiction and more attention to the media about the phenomenon of electronic addiction and broadcasting awareness programs that help To solve the problems of this phenomenon and not to sit for long hours in front of the Internet or deal with electronic devices for long hours, and to specify a specific time or period of entry.
الملخص:
جاءت هذه الدراسة تحت عنوان فاعلیة الوسائط المتعددة في التوعیة بمخاطر الإدمان الإلكتروني، حیث بنیت هذه الدراسة على الواقع الذي تعیشه المجتمعات الیوم من خلال الاستخدام الغیر مناسب للتكنولوجیا الحدیثة والتوظیف الغیر فعال لها ولما لها من تأثیر قوي على المستخدمین وخاصة شریحة الشباب والأطفال نسبة لتواكبها مع العصر ً الذي شهد مولد هذه التقنیات الحدیثة والتي وجدت عنده ً. إقبالا وتداولا وتهدف الدراسة إلى معرفة كیفیة فاعلیة الوسائط المتعددة في التوعیة بمخاطر الإدمان الإلكتروني في السودان والتعرف على مفهوم الإدمان الإلكتروني ومخاطره على المستخدمین وا مت الباحثة المنهج الوصفي التحلیلي لأنه الأنسب لبحوث الاتصال والإعلام ٕ ستخد والمنهج التاریخي لتتبع تطور ظاهرة الإدمان الإلكتروني. واستخدمت الباحثة العدید من أدوات البحث العلمي، منها الملاحظة والمقابلة وأداة الاستبیان لجمع عینة البحث والتي تكونت من (30 (من الخبراء والمختصین في الإعلام ً للإجابة على أسئلة وعلم النفس وعلم الاجتماع بولایة الخرطوم، وتم اختیارهم عمدیا الاستبانة. وقد اشتملت الدراسة على ثلاث فصول نظریة: حیث تناول الفصل الأول الإطار ً المنهجي، و الفصل الثاني الوسائط المتعددة، والفصل الثالث الإدمان الإلكتروني وفصلا ً أجریت فیه الدراسة التطبیقیة على عینة من خبراء في الإعلام وعلم النفس ً رابعا تطبیقیا وعلم الاجتماع، واشتمل كذلك النتائج والتوصیات والملاحق. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: ً للإدمان الإلكتروني ویعتبر أن الإنترنت هنالك حالة إنكار لوجود مشكلة أصلا والإلكترونیات والتقنیات الحدیثة میزة من میزات العصر الجدید، أصبحت مواقع التواصل ً من مشكلات المجتمع، و و جود علاقة ً الاجتماعي ملاذا وملجأً لكثیر من الشباب هروبا بین السلوك العنیف للطفل ومشاهد العنف التي یراها على شاشة الألعاب و أن غیاب التوعیة والإرشاد وضعف الرقابة الذاتیة زاد من مخاطر الإدمان الإلكتروني على المستخدمین. وعلى ضوء هذه الدراسة توصي الباحثة بما یلى: یجب على الوالدین تنشئة الأبناء تنشئة اجتماعیة سلیمة، التوعیة الكاملة والمستمرة للشباب داخل المدارس والجامعات، وعلى ً فیها حتى یلم الابناء بكل المعلومات عن الإدمان الإلكتروني، و اهتمام ً الأسرة دورا كبیرا أكثر لوسائل الإعلام بظاهرة الإدمان الإلكتروني وبث برامج توعیة تساعد على حل مشاكل هذه الظاهرة وعدم الجلوس لساعات طویلة أمام الإنترنت أو التعامل مع الأجهزة الإلكترونیة لساعات طویلة وتحدید زمن أو فترة دخول معینة. الكلمات المفتاحیة: الفاعلیة – الوسائط المتعددة – الإدمان الإلكتروني.
'-'
1 .المعجم العربي، 1913م. 2) .أبوعیش)، فیصل أبوعیشة، 2010م، الإعلام الإلكتروني، دار أسامة للنشر والتوزیع، الأردن. 3) .إسماعیل)، محمود حسن إسماعیل، 2011م، مناهج البحث الإعلامي، الطبعة الأولى، دار الفكر العربي للنشر والتوزیع، القاهرة. 4) .الدبیسي)، عبدالكریم الدبیسي،(خصاونة)، ابراهیم فؤاد خصاونة،( الطاهات)، زهیر یاسین الطاهات،( سلطان) ، محمد صاحب سلطان، 2013 م، وسائل الإعلام أدوات تعبیر وتغییر، دار أسامة للنشر والتوزیع، الإردن. 5) .الدیهى )، د .محي الدین إسماعیل محمد الدیهى، تأثیر شبكات التواصل الاجتماعي ْ الإعلامیة على جمهور ن، مكت الوفاء ْ القانونیة، ِ ْ الطبعة الأولى، ( الناشر بة المتلقی ْ القاهرة، 2015م). 6) .الرحباني)، عبیرشفیق الرحباني، 2015م، الإستعمار الإلكتروني والإعلام، دار أسامة للنشر والتوزیع، الإردن. 7) .الأنصاري ) أحمد توفیق محمد الأنصاري، الإعلام البدیل، ْ الطبعة الأولي،(عمان، سمیر منصور للطباعة، (2020م). 8) .مامإ )، مامإ میهاربإ 1971 م، الإعلام والاتصال بالجماهیر، القاهرة، دار ْ المعارف. 9) .النوایسة)، غالب عو ض النواسیة، 2011 م، الإنترنت والنشر والإلكتروني، دار صفاء للنشر والتوزیع. 10) .النابلسي )، محمد أحمد النابلسي، 2004 م، الأمراض النفسیة وعلاجها، ْ الطبعة ْ الرابعة، مركز الدراسات النفسیة والنفسجسمیة، طرابلس، لبنان. 1) .الهیتي)، د . هادي ان نعم الهیتي، الاتصال والتغیر ْ الثقافي ( بغداد، منشور وزا ْ الثقافة،1987م). 12) .شفیق)، حسنین شفیق، 2010 م، التصمیم الجرافیكي في وسائل الإعلام والإنترنت، دار فكر وفن للنشر والتوزیع. 13) .شفیق)، حسنین شفیق، 2006م، الوسائط المتعددة وتطبیقاتها في الإعلام، رحمة برس للطباعة والنشر. 14) .شعلان)، السید محمد شعلان، 2007 م، تصمیم ٕوانتاج برامج الوسائط المتعددة، دار الكتاب الحدیث، القاهرة. 15) .صدیق)، مختار صدیق، 2006 م، إیثار للطباعة والنشر. 16) .صلاح)، مروى عصام صلاح، 2015 م، الإعلام الإلكتروني الأسس وأفآق المستقبل، دار الإعصار العلمي، عمان. ِبة الوفاء 17 .على عبد الفتاح، 2015م، الإعلام الاجتماعي، ْ الطبعة الأولى، الناشر مكت القانونیة، القاهرة. 18 . ) .18عبدالمنعم )، على محمد عبدالمنعم، 1996 م، تكنولوجیا التعلیم في الوسائل التعلیمیة، الطبعة الأولى، دار البشرى للطباعة، الإسكندریة. 19) .عبد ْ المعطي)، حسن عبد ْ المعطى، 2004م، الأسرة ومشكلات الأبناء، ْ الطبعة الأولي، دار رحاب للنشر والتوزیع، القاهرة. 20) .عبدالخالق)، شیرین عبدالخالق، 2003م، علم النفس الإعلامي، القاهرة، دار النهضة العر . ْبیة ِدریة، دار الوفاء 21) .عطیة)، د .جبارة عطیة، 2001م، علم الاجتماع والإعلام ( الإسكن للطباعة والنشر. 22) .عطوان)، فارس عطوان، 2009م، الفضائیات ودورها الإعلامي، عمان، دار أسامة والتوزی . َ للنشر ع 23) .عفیفي)، علاء الدین محمد عفیفي، 2015م، الإعلام وشبكات التواصل الاجتماعي العالمیة، دار التعلیم الجامعي.
'-'
'-'

PDF

Published2022-10-10 04:10:20

Issue Secound Edition